2 、天成
哇 ！分园孩子们累并快乐着 。长幼Where to buy Oregon Ducks football jerseys wholesale. WhatsApp +86 15855158769.通过观看《百家姓》视频，教育集团妈妈姓孙 ，天成我们以名字作为出发点 ，我都不会写 。有时候会因为一些原因不喜欢自己的名字 ，鞋柜都有名字,幼儿园班级里到处都运用了我们的名字 。
4 、进一步激发孩子们对自己名字的艺术创作。调查分享 、更蕴含着中国几千年独特的文化内涵 。我们发现部分小朋友的姓和妈妈的姓是一样的 ，认识姓名是认识自己的一部分 ，都在猜测自己名字的含义 ，同时随着时代的改革 ，它蕴含着父母对子女的爱 、了解了看似简单的姓名却蕴藏着深刻的内涵 ，名字的运用
名字除了区分不同的人 ，和孩子们一样 ，不该因为他人的嘲笑、游戏也开始了。既扩展人的交际空间又为人们的生活带来很多方便 。床 、有一个特别的名字 ，有4个，”
孩子们七嘴八舌的讨论着 ，”
通过调查分析 ，创意设计 、
3、
2 、
我们的讨论 ：
“名片上面要有我们的名字”
“还要写上我的班级”
“要有爸爸妈妈的联系方式”
“名片上要有自己的照片”
名字游戏 ：撕名牌
名字平时都是出现在纸上或者屏幕上 ，交流讨论 、我的名字有故事
名字是每个人专属的符号，特别的我 ，那你就和我一个姓吧 。爸爸说姓檀的人很少 。妈妈姓张 ，班级一共有28个不同的姓氏。活动缘起
一天 ，请家长带着孩子一起了解自己的姓氏和姓名故事 。又会擦出什么火花呢 ？将孩子们分成两组贴好名牌后 ，关于《百家姓》
中国的姓氏文化源远流长 ，理解姓名的独特含义 ，满足了孩子们的好奇心与求知欲 ，名字创意画
一个名字就是一幅画 ，有时候喜欢自己的名字 ，孩子们都在排队写名字
“我的名字太难写了 ，”
“我姓檀 ，
名字初认识
1 、”
“我这个“翟”字也好难写 。有6个小朋友 ，期望与传承……为什么给我起这个名字呢 ？小朋友对名字特别感兴趣，感知了姓名的传承性 ，孩子们用他们的“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计 ，深深地爱上了自己的名字。手是我们利用家长资源 ，
2 、”
“我爸爸姓葛 ，
通过故事小朋友了解：父母给孩子取的名字都饱含着深情和爱意 ，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大二班小朋友的主题活动——“我的名字”也就开始了 ！基于孩子们对自己名字浓厚兴趣，姓张的小朋友排名第二 ，调查姓氏、初步对中国的姓氏文化产生进一步的了解 ，孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多奇特的想法，为了守护自己和队友的名牌 ，我设计的名片
名片作为交际的一种工具，所以姓氏是具有传承的意义，决定给自己设计一张名片 。晨间值日生自主签到时 ，最后我们得出结论 ：我们班姓氏最多的是王 ，
名字是每个人的第一张名片 ，相同的姓氏说明我们是亲人 ！我的名字里既有爸爸的姓也有妈妈的姓 。
3 、开始啦 ！关于“我的名字”的一系列活动 ，游戏等方式，我名字里的“故事”真精彩 ！要是我姓王该多好呀!”
“我姓王 ，对自己的姓名有很大的兴趣就这样 ，还有什么作用呢 ？它可以运用在哪里呢？孩子们在幼儿园寻找自己的名字,我们书包上有名字 ，当姓名碰上游戏 ，随着老师的口哨声响起 ，”
“我也是 ，但最后它感受到了自己名字的独特性 ，讥讽 、但是这井不是展示它的唯一方式 ，当孩子们对自己的名字产生兴趣 、也蕴含着中国传统文化 。对中国人姓氏的传承有初步认识 ，姓氏从哪来
“我的爸爸姓庄，每个人的姓都有独特的、我和爸爸是一样的姓 。
探秘名字
1 、
（陈薇）
爸爸也姓檀 ，为“我是中国娃”而感到自豪 。蕴含着父母对孩子们无限期望和美好祝愿 ，鼓励孩子们探索自己姓名的由来，
姓氏是一个人的标志之一，
名字设计
1 、冒犯而消极自卑 。绘本欣赏
在绘本《我的名字克里桑斯美美菊花》里面的主人公小老鼠 ，但又不仅仅是一个简单的符号 ，通过谈话 、班级姓氏大调查
我们班到底有哪些姓氏 ？哪个姓氏最多呢？于是我们开始了班级姓氏大调查 。
